統一思想,凝聚人心,學校強力推進教育教學改革

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5月初,李利英副校長帶領教務處班子一行參加中國高等教育學會主辦的“一流大學教學高峰論壇會”。為瞭強化教學改革的意識,傳達會議精神,統一思想,凝聚人心,強力推進教育教學改革,5月20日上午,學校在學術報告中心D204報告廳召開教學工作專題研討會,學習研討國傢教育教學改革的新政策與新趨勢,各學院交流匯報期中教學檢查自查情況。

李利英副校長出席會議。學校教學督導委員,有關職能部門負責人,各學院教學院長和教務處全體人員參加瞭會議。教務處處長祝玉華主持瞭會議。

會上,教務處副處長張浩軍結合教育部副部長林惠青講話,對高等教育教學中存在的問題,深化教學改革的重點任務以及改革工作的落實舉措等內容進行瞭詳細的解讀。隨後,他還介紹瞭重點高校通識教育改革、創新創業教育以及信息技術與教學融合等方面的典型做法。

李利英在總結點評中,語重心長地提出瞭三個需要深入思考的問題和對教學管理隊伍的具體要求:一是教育管理者的責任意識。面對國內外高等教育發展的形勢,學校與985、211高校的差距,以及千萬傢庭的期望,教育管理者要把教師和學生的需要放在心裡,要有責任擔當意識,要有改革意識。二是如何改革問題。首先思路要清晰,人才培養目標定位要準確,要能夠培養出具有紮實的理論基礎、強烈的社會責任心、良好的綜合素質和文化素養的人才;其次要分類施策,對不同層次、不同學科的學生要采取不同的人才培養模式;再次要用先進的教育理念指導改革。改革視野要開闊,用國際上先進的教育理念和教育模式充實我們的改革思想;另外,教學管理方式要改革。學校層面上,由直接推動改革轉變為間接推動改革,學校會出臺一系列激勵政策,並將學院改革行為和成果納入到年終目標考核,以推動改革的開展和深化;學院層面上,要系統思考如何推動教學改革,學院領導要保障教學工作上的經費投入。三是能力提升問題。通過聘請專傢講座、舉辦研討會等,為教學管理人員搭建學習平臺,教學管理人員要不斷學習,解放思想,提升決策和執行能力。

教務處處長祝玉華在總結中要求,一是與會人員要認真學習國傢高等教育改革精神,充分理解吸收國傢高等教育政策以及各高校的改革舉措;二是“十三五”期間,要充分領會貫徹學校教學改革精神,落實李利英副校長深化教育教學改革的要求,拓展思路,推動學院層面的教學改革;三是教育教學中要融入更多的先進教育理念和教育技術,打破傳統的教學模式,拓展思路去思考如何提高教學水平,提升人才培養質量;四是構建校院兩級專兼職結合的高教研究隊伍,把握高等教育發展動態,為學校教學改革提供科學、充分的參考依據。

隨後,各學院教學院長匯報瞭期中教學檢查自查發現的問題與情況,與參會職能部門負責人進行瞭交流和溝通。

本次會議的召開,增強瞭教學管理隊伍推進教育教學改革的緊迫感,強化瞭責任,明確瞭任務,對進一步推進學校教育教學改革具有重要意義。(教務處 盧娜 朵天林)




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